福建成人高考网首页
soso
当前位置:福建成考网 > 备考真题 > 技巧心得

成人高考教育理论考试试题(2019年成人高考专升本《教育理论》考试真题(完整版))

来源:www.cucmc.com  时间:2024-02-22  作者:福建成人高考网  浏览量:0
成人高考专升本教育类专业考试科目是政治、英语和教育理论,其中教育理论是比较重要且容易得分的科目,考生可以重点复习。快师教育安徽成考网整理了2019年成人高考专升本考试《教育理论》真题及答案,现发布如下供考生学习使用。2018年成人高考专升本教育理论考试真题2017年成人高考专升本教育理论考试真题2016年成人高考专升本教育理论考试真题2015年成人高考专升本教育理论考试真题

成人高考专升本教育类专业考试科目是政治、英语和教育理论,其中教育理论是比较重要且容易得分的科目,考生可以重点复习。快师教育安徽成考网整理了2019年成人高考专升本考试《教育理论》真题及答案,现发布如下供考生学习使用。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

2019年成人高考专升本《教育理论》考试真题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

教育学部分tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

一、选择题:1-12 小题,每小题 2 分,共 24 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

1.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论,开创了传统教育流派的教育家是()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.夸美纽斯tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.斯宾塞tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.赫尔巴特tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.杜威tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

2.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是 ()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.舒新城的《教育通论》tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.孟宪承的《教育概论》tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.庄泽宣的《教育概论》tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.杨贤江的《新教育大纲》tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

3.决定教育发展规模和速度的根本因素是 ( )tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.政治经济制度tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.生产力水平tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.民族文化传统tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.人口结构tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

4.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中,记忆是从机械记忆到意义记忆,思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点?( )tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.差异性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.阶段性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.顺序性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.不平衡性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

5.一个国家各级各类学校的总体系是( )tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.学校教育制度tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.国民教育制度tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.学校管理制度tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.学校行政体制tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

成人高考教育理论考试试题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

6.学校体育的根本任务是()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.掌握体育知识和技能tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.增强学生体质tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.养成体育锻炼的习惯tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.为国家输送体育人才tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

7.小明同学不交数学作业,班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.名誉权tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.健康权tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.受教育权tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.隐私权tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

8.我国现行课程方案中规定,九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.选修课程tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.必修课程tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.学科课程tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.地方课程tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

9.班主任王老师从自己长期的工作中认识到,凡是让学生做到的,自己必先做到,处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.长期性与间接性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.复杂性与创造性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.主体性与示范性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.连续性与广延性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

10.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.因材施教原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.循序渐进原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.巩固性原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.启发性原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

11.现代教学论认为,教学方法是指()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.教师教的方法tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

成人高考教育理论考试试题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.学生学的方法tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.教师指导下学生学的方法tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

12.小明不善绘画,交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦成人高考教育理论考试试题,他很忐忑地等待老师的批评。老师看后举着这幅作品说:“我数过了,这位同学的绘画中共用了 24 种颜色,是我们班使用颜色最多的,我为他的进步而高兴。”接着又亲切地对小明说:“你能用这么多颜色,如果平时再多多练习,也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求?()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.集体教育原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.长善救失原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.理论联系实际原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.疏导原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

二、辨析题:13-14 小题,每小题 6 分,共 12 分。首先判断正确或错误,然后说明理由。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

13.讲授法是注入式的教学方法。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

14.有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

三、简答题:15-17 小题,每小题 8 分,共 24 分。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

15. 学校美育的主要任务有哪些?tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

16.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

17.简述我国当前中小学德育的主要内容。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

四、论述题:18 小题,15 分。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

18.阅读下列案例,并回答问题。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

[案例]tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要:tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

师:想一想,从古至今,为什么车轮都设计成圆形的?tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

生:这样可以滚动:这样快;不震荡;光滑…tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

师:车轮设计成圆形的,光滑,不震动,跑得快,这又是为什么呢?tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

生:如采不是圆的,是三角形的,车轮就会一颠一颠的,走起路来不平稳。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

生:四边形好一点.不,五边形更好。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

生:正多边形.边越多越好。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

师:(随着发言出示课件)tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

师:那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢?tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

生:7,8,11...13,14,...,100tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

师:(边演示边引导学生想象)是这样吗?边数越来越多…tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

生(兴奋地大声说):边数越多成人高考教育理论考试试题,多到无数条,那样的多边形的边就几乎看不到了,角也看不到了,中心点到边和到角顶点的距离都相等了,成了圆形车轮,就不会颠簸了,就平稳了。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

师:那么什么是圆呢?tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

师生:在一个平面内,当中心点到边的每个点的距离都相等时,这就是圆。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

[问题]:马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

心理学部分tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

五、选择题:19-30 小题,每小题 2 分,共 24 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

19.准确表述心理学研究对象的选项是()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.心理过程tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.心理状态tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.心理特征tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.心理现象tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

20.有目的、有计划的知觉称为()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.观察tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.思维tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.表征tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.表象tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

21.关于注意与心理过程之间的关系,下列表述正确的是()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.注意与心理过程没有联系tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.注意贯穿心理过程始终tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.注意与心理过程交替发生tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.注意干扰心理过程tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

22.美国心理学家米勒研究发现,短时记忆的信息容量为()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.5±2 个组块tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.6±2 个组块tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.7 士 2 个组块tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.8 士 2 个组块tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

23.指向未来、与生活愿望相结合,并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.理想tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.回想tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.幻想tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.联想tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

24.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于 【 】tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.心境tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.应激tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.激情tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.热情tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

25.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行,不能合并省略。这体现的动作技能特点是()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.动作进行的外显性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.动作结构的展开性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.动作记忆的内隐性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.动作对象的物质性tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

26.某人根据一定目的,运用已知信息,能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物。他的这种能力属于 ()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.概括能力tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.创造能力tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.观察能力tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.模仿能力tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

27.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是( )tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.胆汁质tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.多血质tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.黏液质tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.抑郁质tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

28.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是 ( )tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.理想tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.信念tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.兴趣tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.需要tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

29.下列不属于青少年人际交往基本原则的是 ()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.实事求是原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.互相接纳原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.社会交换原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.维护自尊原则tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

30.在心理咨询的性格 A 一 B 一 C 理论中,B 代表的是 ()tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

A.诱发事件tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

B.对事件的评价和解释tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

C.行为结果tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

D.对非理性信念的辨析tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

六、辨析题:31-32 小题,每小题 6 分,共 12 分。首先判断正确或错误,然后说明理由。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

31.不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

32.心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

七、简答题:33-35 小题,每小题 8 分,共 24 分。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

33.简述影响遗忘进程的因素。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

34.如何培养学生良好的思维品质?tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

35.如何培养健康的情绪?tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

八、论述题:36 小题,15 分。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

36.试析影响人格形成与发展的基本因素。tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

2014-2018年成人高考专升本教育理论历年真题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

2018年成人高考专升本教育理论考试真题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

2017年成人高考专升本教育理论考试真题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

2016年成人高考专升本教育理论考试真题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

2015年成人高考专升本教育理论考试真题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

2014年成人高考专升本教育理论考试真题tpt福建自考学历提升-成人教育-函授本科-专升本报名-福建成考网

与“成人高考教育理论考试试题(2019年成人高考专升本《教育理论》考试真题(完整版))”相关阅读