SAFETY I 理论探讨 [探讨安全评价与安全教育培训相结合的1 安全管理新模式大/于新字梢J.t;占安全j_产科学研究院人挝的安令0ìH . μ使新模式的优势理诧探讨I SAFETY安全评价与安全教育地训工作可以相互候选 得了良好的社会效益.也形成了有特色的安全告理新剧式。安全教育将制| 有助于提高安全评价的质量首先. 企业安全教育培训是安全评价中枪贵的一个重安全评价的过程中. 安全评价人员会就一些问题询问企 点内容。《安全生产法》、《生产经背呗位安全培训规定》等法律、法规部规定. 生产经营单缸的主费负茧'人和安全生 业的相关入员，常常感觉到部分安全售理人员皮操作人员的产窗理人民、从业人员、恃种作业人iA吉~I耍经过相关的安全 安全索质不高， 对一些新的安全政策、法现要求认识不消.教育培训11 ， !.&取得帽应的资格证书后方可上岗. 并对教向培 贯彻不到位。 苟些人应最基本的安全知识都不知道，如: 哪训的内咨、课时等提出了具体的要求。 此外.生产经营单位 些是特种设备， ;巨型注册昏记; 哪些场所需盟设也可燃行毒应当按照高关法律、法规的规定，建立恤金安全教自培训制 气体的报销装自: 屯太危险源如何辨识等。
对于评价人员在 怀价擅信中提出的一些黯改意见，街的企业负贞入、安全何 度。 安全评价过程中，盟检奄企业安全数芮珩训制度是再恤金， 相关人员短否取得资格证书.是得有"三级.. 教育日 理人员不理解， 认为是增加企业的负担.给企业添麻烦. 甚录. 培训学u才是否克思， 培训内容是商符合盟求等等。 因 至许多企业员工部感到不理解。而隐患治理~~依旧入去落实.安全评价机构的人员无法， 安全评价且到了督促生产经宫单位按照同家行关法律法. 促使企业必须加大安全教规开展安全教育培训℃作的作用 l云期呆在企业为其指导安全隐患的整改，这就需要提ZE企业 安今宵理人员及员工的安全素质。 因此，安全教育培训的介 亩地训的投入，切实有效地开展安全教育fR训工作，不能应 入会起到很好的作用。付了郁。汗价机构可以结合安全评价中发现的问题、隐患，有针其次. 安全教育培训可以推动安全评价工作的开展。 对性地为企业提供安全教育培训方面的服务.有效地拍导企《劳动法》、《安全生产法》、《危险化学昂安伞告理条 业开展安全隐患黯改工作。 同时.安全培训教师参与安全评 例》、《关于加强建设项同安全设施 " 三罔时" 工作的通 价过程， 可以发现安全坪价人昆虫fI识、能力不足之处.从而 1日》等一系列法律、法制、规章都对王l!设项问安全生产设施 里好地、高针对性地对安全评价人员进行继续教育培训11 .捏 的 "三周时" 及相应的安全评价工作做出f明确的要求。
{旦 肖安全评价入员的业务水平，进一步提比安全评价质址。奇些企业负由人、 安全笛理人员对这些安全政策法规不足f~安全评价有助于提高安全教育峰训的效采了解， 又或者i孔为安全评价是加里企业的负担.没行必要开企业凶工安全素质的向低对企业安全生产状况且苟决 展。因此，要通过安全教育j苦训向企业负进入及安全白理人 定性的作用， 而安全教育培训的效果又直接路I响员℃安全 员宣贯安全法律法规的相关要求，阎明安全评价的目的及噩噩性， 从而使安全评价工作得以更加广泛地开展。 拳个例 炭!茧的提高。因此， 什么样的安全教育培训模式能寻|起企 业民工的强烈皮响，只正馆向安全教育培训效果，一直是 子安全评价网络教育， 笔者曾受.4U.I!团公司的血i点讲解企业-tí尔岚任考评工 我们在思索的问题。 将安全教育培训融入到安全评价中的 作的要求.米昕i累的础是各公司负贵人、安全白理人民.ì架 新模式， 则是一次有益的探索相尝试.有助于提I句安全教 上向他们解释了安全t~价的蛊要性及相关法律法规要求，对他们的触动很大，纷纷表示要尽快安排本公司项阴的安全评 育培训的效果。首先. 安全教内陆fìJII 的内容不会与实际需求脱钩. 具有 价。
罔时. 山子与昕深入民一起探讨了他们所提出的H常安 针对饨。 从事安全数内的教师下到企业一线参与安全评价，全工作中迦到的各种问题，又进一步了解了企业捆关人员在 可以更深入地了解企业的实际俯视.~旦实地了解企业相关 哪些方面的安全知识比较欠缺，从而为下一步的安全级商培 人员所需要何种安全知识、信息.对完善教材及教学内缸，训工作提供了内容相万向。 提i电教学质iil1良有报剧。真次. 可以使安全教育培训的形式多样化。 理论培训结结束语 束后，受访11人员可以和培训教师、安全i啊?人w一起到现场目前. 句很多安全生产中介机构同时具备安全评价、安 逝行安全检查。 因地制宜油输安全知识，可以起到们半功倍 全培训的资质，这是一种优势. 为安全评价与安全数商培训| 的效果。 培训教师就可以有针对性地对各个工作岗位的危险 榈结合的安全带理新模式的推广提供了很好的条件。 血过近几年对该模式的实践原索.我们深刻j体会到. 安全评价与安 何吉闵炭进行辨识. 对操作人员的违章行为道行纠正。 其目 的是增强受训人抖的安全生产恶识，养成职业的安全习惯。全教育培训|相结合的新模式是安全窗理到1论与实践帽结合的再次. 安全校自培训| 教师可以根据安全评价中发现的 一个很好的方法。
宫不仅能切实改占企业的安全生产水平 华政隐患安全评价网络教育， 涩一地为学员进行讲解，提高学员辨识危险源、还能提向安全评价机构的安评质窟，提升安全教臼培训|机胸 发现隐恩的能力。 罔时， 在企业生产现场发现的一些安全隐的教学效果. 实现 "三面" 的局面。 同时‘ 我们也鼓励安全评价人员相安全培训教师互相参与到评价及培训工作中，使 患. 可以制成图像、影音资料，作为安全教白?.tgi) 11 的第一手安全i晰、安全教育工作走上良·陀循环的道路。 黯 素材。湖南安全与肋λ， ? 2011 辘，*11 51
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