当前位置： > 网络教育

ppt中国网络教育(中国幼儿教育之父陈鹤琴PPT课件)

来源：www.cucmc.com 时间：2024-04-19 作者：福建成人高考网浏览量：0

这是中国幼儿教育之父陈鹤琴PPT课件，中国幼儿教育之父陈鹤琴PPT课件主要包含了PPT课件，幼儿教育，家庭教育，对父母的要求，关于“玩物”的思想等内容，欢迎点击。适用于中国幼儿教育之父陈鹤琴相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。陈鹤琴是我国幼儿教育的开拓者和奠基人。

中国幼儿教育之父陈鹤琴PPT课件

这是中国幼儿教育之父陈鹤琴PPT课件，中国幼儿教育之父陈鹤琴PPT课件主要包含了PPT课件，幼儿教育，家庭教育，对父母的要求，关于“玩物”的思想等内容，欢迎点击。适用于中国幼儿教育之父陈鹤琴相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。

陈鹤琴（1892～1982）

浙江上虞人，我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育家，我国近代幼儿教育事业奠基人。

ppt中国网络教育

1917年毕业于美国霍普金斯大学，1919年获哥伦比亚大学师范学院教育硕士学位。1920年任南京高等师范学校、东南大学教授。陈鹤琴回国任教，自此开始了积极探索适合中国情、符合儿童身心发展的中国化、科学化的儿童教育道路。主要著作有:《儿童心理之研究》、《家庭教育》等。

陈鹤琴是我国幼儿教育的开拓者和奠基人。他从研究儿童心理、家庭教育、幼儿园教育和幼儿师范教育到开办实验幼稚园、公立幼师、国立幼专和高师幼儿教育系，创建了中国化和科学化的幼教理论和实践体系，对我国幼儿教育作出了划时代贡献。他是我国最早使用观察和实验的方法研究儿童心理发展的学者之一。

1923年，他在南京创办鼓楼幼稚园，倡导中国的幼儿教育，使之成为我国儿童心理学和儿童教育学的第一个实验园地。

1921年发表的《儿童心理及教育儿童之方法》一文中，提出了儿童心理的“四心”特点，即好动心、模仿心、好奇心和游戏心。

ppt中国网络教育

《儿童心理之研究》这是我国学者探索中国儿童心理发展之

开端。他在书中阐述了儿童心理发展的一般规律与年龄特征，揭示

了儿童形成心理特性和道德品质、掌握知识与技能，以及发展智力

和体力的心理过程，从而提出了一系列教育、教学原则，为我国儿

ppt中国网络教育

童教育提供了理论基础。

其主要思想：

（一）儿童期的意义

陈鹤琴认为儿童期包含两方面的意思：“一方面儿童期发展能

力的时期，另一方面儿童期具有可发展的性质ppt中国网络教育，此即所谓可塑性或

谓可教性。”还认为幼稚期（自出生至7岁）是人生最重的一个时期ppt中国网络教育，

并把幼稚期当作整个教育的基础。

（二）儿童心理特点与教育原则

ppt中国网络教育

1.儿童的模仿心与父母的以身作则

2.游戏心与游戏性的教育

3.好奇心与鼓励儿童好问

4.暗示性教育原则

与“ppt中国网络教育(中国幼儿教育之父陈鹤琴PPT课件)”相关阅读

2024年成人高考倒计时