简介
人民教育出版社在网络教材建设方面进行探索，至今已经有10多年的研究和积累。作为第三代网络教材的研究，人教社从2008年开始与创而新（中国）科技有限公司合作，研发初中英语（新目标）网络教材，辅助传统教材使用。
目的
凭借信息技术手段，解决传统教材难以解决或无法解决的教学中的问题。
课题
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题《初中英语网络教材有效模式的研究》FFB090697）。
理念
更加关注教师、学生的教学需要和体验；为教师的教学和学生的学习提供完全个性化的解决方案。
入库项目
2011年5月9日，《基础教育网络教材产品开发》项目，被国家新闻出版总署出版产业发展司批准为新闻出版改革发展项目库入库项目。
现有网络教材
学生基本版、学习版（学生增强版）、教师基本版、教学版（教师增强版+学生增强版）、培训平台（免费提供）、社区平台（免费提供）、销售平台
网络教育及网络教学环境的特点
网络教育是指运用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术手段，以Internet为基础或为主的新型教育形式。网络教育的核心是网络课程。网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的组合，建设网络课程需要解决的问题包括：教学目标、教学内容、教学策略、教学活动和网络教学支持环境。在网络课程中，教学资源是教学内容的外在表现，而为完成特定的教学目标，在网络环境支持下，按照一定的教学策略所组织的一系列的教学活动就构成了网络环境下的教学过程。
1．资源集成化、多媒体化
传统的课程与教材主要以印刷媒介和书本形式为主，网络环境下，教学资源不仅能够包含文字与图形等常规信息形态，而且还能同时呈现声音、图像、动画、视频以及三维情景的仿真模拟等丰富生动的学习信息，具有集成化和多媒体化的特点。
2．提供交互性
多媒体资源不仅能提供丰富的视听信息内容，而且可以在学习过程中交互作用，也可通过互联网对相关资源进行检索与链接基础网络教育，从而可以获得更加丰富的学习资源。
3．自主学习个性化
通过网络环境，学习者可以充分利用丰富的资源，根据自己的个性特点和个人兴趣发展进行自主的个别化学习。由于网络化资源不仅多媒体化，而且可以实现自由链接，因而学生在一定指导和帮助下，可以真正实现在知识的“海洋”里的自由探索，从而实现自我构建和培养学生的创新能力。
4．学习活动合作化
通过网络环境，可以实现同班、同校学生之间的合作学习，也可以方便地实现不同地区、不同国家的学习者之间的合作学习和交流。
网络教材的特点
基础教育网络教材的建设要符合当前基础教育改革与发展的总体规划，服务于素质教育的整体目标的实现。网络教材是以课程标准为指导，在网络环境下的为了达到一定的培养目标所需要的全部教学内容与教学计划，教学内容是指课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系，教学计划是指预先为讲课、自学、实验、辅导、答疑、作业、考试等各个教学环节拟订的具体内容和步骤。网络教材具有内容情境化、资源多样化、学习个性化、评价科学化、交流互动化、操作简单化及可开放性、可共享性、可协作性等特点，适合于学习者的自主学习。自主学习一般是指个体自觉确定学习目标、控制学习计划、选择学习方法、临控学习过程、评价学习结果的学习，它体现了人的主动性、能动性、独立性。
网络教材的开发制作是集教育、技术、艺术于一体的综合性的创作活动。网络教材具有丰富的教学内涵和强烈的技艺感受，其中教学信息量的大小，科学性、教学性的好坏，交互性、使用性的强弱是衡量网络教材内在质量的核心，而媒体是否多样，形式是否新颖，表现是否生动，图形、图像与运动是否多样、清晰、流畅是衡量其外在技艺的关键。开发网络教材基础网络教育，一方面要运用先进的教学设计理论，使课程内容的脚本设计具有一流的水平；另一方面还应在网络课程开发的各个环节运用信息技术领域的先进技术，如多重智能代理技术、可扩展标记语言技术、网格技术、自然语言处理技术等。
网络教材的开发与利用要能更好地促进教师的教和学生的学，不仅可以拓展现有的教学内容，还将直接导致教学方法、教学组织形式等方面的变革，更有利于推动现行教学模式的变革。
英语（新目标）》网络教材基于《英语（新目标）》纸质教材，是对其有益的补充和支撑，它实现了教材数字化、学习互动化、平台网络化、知识立体化，使得信息载体多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化、教学环境虚拟化。
《英语（新目标）》网络教材从下面五个方面入手，它不仅仅是一种新的形式，也是一种新的理念。
l 构建“体系化”的网络教材
l 整合“立体化”的教学资源
l 创建“个性化”的教学环境
l 实现“过程化”的评价管理
l 提供“共享化”的教学服务
《英语（新目标）》网络教材遵循“用于课堂，面向学生的原则”，着重解决教与学过程中的实际问题：
l 关注解决教学过程的实际问题为教学实际需要提供服务
l 关注师生在教与学中的参与度提升学习过程收获与效率
l 关注网络教材的教学辅助功能提供全面的教学解决方案
《英语（新目标）》网络教材基于创而新中国科技有限公司的exFree网络语言学习平台，实现了内容数字化、学习互动化、平台网络化、知识立体化。
在网络教材的创意和制作方面，基于exFree网络语言学习平台，对学习内容进行深入加工，实现教与学的整个过程全面支持。
教学应用
班级管理
学习应用
学习分析
评价管理
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