吉林大学远程教育学院简介吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学，1995 年首批通过国家教委“211 工程”审批，2001 年被列入“985 工程”国家重点建设的大学之一。 吉林大学于2000 月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科 技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004 月29日，原中国人民解放军军需大学并入 吉林大学。合并前的六所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946 东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952 年经院系调整成为我党亲手创建的第一 所综合性大学，1958 年更名为吉林大学。1960 年，吉林大学被列为国家重点大学。学校多 年来为国家培养了大批优秀的高素质人才，取得了许多重大的高水平科研成果，是国家基础 科学研究和高层次人才培养的重要基地之一。原吉林工业大学的前身是始建于1954 春汽车拖拉机学院，1958年更名为吉林工业大学吉林学历网络教育学校，是一所以汽车和农机为优势和特色，工、 管、理、文相结合的多学科全国重点大学，是我国汽车工业和机械工业培养高层次人才的重 要基地之一。原白求恩医科大学的前身是创建于1939 年的晋察冀军区白求恩卫生学校和第 十八集团军卫生学校。
1948 年与北方大学医学院合编为华北医科大学吉林学历网络教育学校，1951 年命名为中国 人民解放军第一军医大学，1959 年更名为吉林医科大学，1978 年更名为白求恩医科大学。 学校为国家培养了大批医学人才，造就了许多著名的医学专家，取得了丰硕的科研成果。原 长春科技大学的前身是创建于 1951 年的长春地质专科学校，1952 年院系调整时成立东北地 质学院，1958 年更名为长春地质学院，1997 年更名为长春科技大学。是一所办学特色鲜明 的多学科全国重点大学，为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方 面的人才，并丰富了我国地球科学的理论研究。原长春邮电学院是我国东北地区唯一一所信 息通信类工科高等学校。学院于 1947 年创建于黑龙江省佳木斯市，1955 年更名为长春电 信学校，1960 年更名为长春邮电学院，是一所办学条件较为完善、学科新、发展势头较好 的学校，为国家培养了一批又一批信息通信类人才。原中国人民解放军军需大学的前身是创 建于 1953 年的中国人民解放军兽医大学，1992 年更名为农牧大学，1999 年更名为军需大 学，是一所以军事兽医教育和军事后勤教育为特色的高等军事学校，培养了大批高素质的军 事后勤人才。
吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工 学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13 大学科门类；有本科专业124 级学科博士学位授权点44个，硕士学位授权点299 个，博士学位授权点237 个，博士后科 研流动站41 个；有一级学科国家重点学科4 个（覆盖17 个二级学科），二级学科国家重点 学科15 个，国家重点（培育）学科4 学校师资力量雄厚，有教师6568人，其中教授2058 有中国科学院和中国工程院院士24 15人)，哲学社会科学资深教授 人，国务院学位委员会学科评议组成员18 人，中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家5 人，国家有突出贡献的中青年专家13 人，国家杰出青年基金获得者 28 人。教育部“长江学者奖励计划”、“长江学者和创新 团队发展计划”入选者32 “985工程”学科建设项目 24 个，国家工程实验室1 个，国家重点实验室 个，教育部重点实验室11 个，其他部委重点实验室23 个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目， 有一批产业化前景好、技术含量高的国家攻关项目、“863”项目、“973”项目等高新技术成果。
吉林大学是首批建立研究生院的22 所大学之一，现已建立起学士－硕士－博士完整的 高水平人才培养体系。在校全日制学生68957 人，其中博士生、硕士生24021 人，本专科生 43024 人，留学生1802 人，进修生110 人，另有成人教育学生81037 人，其中成人本专科 生14595 人，网络本专科生66442 学校对外交流广泛，校际合作紧密，已与美国、德国、韩国等30多个国家和地区的187 所院校和科研机构建立了合作交流关系。先后与德国图宾根大学、荷兰阿姆斯特丹大学、俄 罗斯托木斯克理工大学、美国佛罗里达大学、加拿大滑铁卢大学、韩国高丽大学等世界知名 高等学府建立了校际关系。 校科技园已被确定为国家大学科技园。学校坚持“积极发展、规范管理、改革创新”的指 导方针，积极引导和推动科技产业在规范管理的基础上健康发展。组建成立吉林吉大控股有 限公司，统一规范管理学校经营性国有资产。全面推进学校全资企业的改革，建立和实行现 代企业制度。大力推进学校科技成果的转化和产业化，长春吉大小天鹅仪器有限公司、长 春电信工程设计院有限公司、吉林省吉大机电设备有限公司等一批产、学、研相结合的高科 技公司正在悄然崛起。
嘉兴学历咨询热线： 陈老师，免费咨询吉林大学校园占地面积 611 万多平方米，校舍建筑面积近 348 万平方米。现有 个校区7个校园，分布在长春市的不同方位。新铺设的光缆和计算机网络把所有校区连为一 体，使网上办公、远程教育等更加便捷。学校在珠海市建珠海校区，占地面积5000 校图书馆各类藏书698万册，已被确定为联合国教科文组织 、联合国工业发展组织和世界 银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的 CALIS 东北地区中心为全国七大中心之一。 吉林大学已成为我国目前办学规模最大的高等学府，在人才培养、科学研究、学科建设、 师资队伍等方面呈现出更加广泛的发展前景。到2020 年，学校的奋斗目标是努力建成国内 一流、国际知名的高水平研究型大学。成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高 素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、先进文化引领的重要基 地；成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。 吉林大学继续教育学院（网络教育学院、培训学院）的前身为吉林大学成人教育学院（成 人教育处）和远程教育学院，2000 年11 月，原五校成人（继续）教育学院合并组建成立成 人教育学院。
2001 月，成立远程教育学院，2004年12 月，成人教育学院更名为成人教 育处，2008 年12 月，成人教育处与远程教育学院经整合后组建了继续教育学院（网络教育 学院），2013 11月，学校成立培训学院，挂靠到继续教育学院。继续教育学院（网络教 育学院、培训学院）是吉林大学继续教育的归口管理部门，负责学校成人学历教育、自学考 试教育、培训教育、远程教育等继续教育项目的管理。 继续教育学院（网络教育学院、培训学院）在学校党委的亲切关怀和主管校长的直接领 导下，对内实施教学和管理改革，有效促进了办学水平的提高，对外整顿办学秩序，对办学 单位开展检查和综合评估，显著提升了办学质量。目前，我校成人高等教育在籍学生14589 人，年招生7000 余人，在11 个省市设立31 个函授站，校内25 个专业学院举办成人高等教 育，开设本、专科专业 168 个，有业余、函授两种办学形式；18 个专业学院主考本、专科 专业51 个；面向党政机关、企事业单位及各行业在职人员开展中高级培训；网络教育开设 41 个本、专科专业，在籍学生86179 人，在31 个省市建立了79 个校外学习中心，与奥鹏、 弘成、知金网络教育公共服务体系建立了良好的合作关系。
受国家委托，同时承办全国计算 机等级考试工作。 经过多年的努力，我校继续教育各项事业呈现出持续快速发展的喜人态势：办学实力不 断增强，社会效益和经济效益不断提高。以较高的办学质量和良好的办学信誉为未来的改革 发展，奠定了坚实的基础。 面对历史赋予的终身教育重任，继续教育学院（网络教育学院、培训学院）将继续以科 学发展观为指导，与学校各相关部门密切合作，面向经济建设，面向行业，面向未来，积极 发展继续教育等多种办学形式，开拓合作办学领域，开发继续教育项目，不断提高办学质量， 力争以优质教育服务为构建终身教育体系和学习化社会做出更大贡献。
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