2015年襄阳一中教师远程培训计划完整创业计划书教育商业计划书商业计划书范医药项目计划书股权融资项目计划书为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》教师〔2013〕6号教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》教师〔2013〕13号等文件精神中国教师研修网基于湖北省襄阳市高中教师专业发展的整体规划和实际情况对襄阳市高中教师进行为期5年远程培训2015年是这一周期第1年主题乘法口算100题七年级有理数混合运算100题计算机一级题库二元一次方程组应用题真心话大冒险刺激问题是聚焦教学应用关注技术变革以期以信息技术应用与学科校本整合项目为契机有效提升襄阳市高中教师的信息技术应用能力学科教学能力和专业自主能力襄阳一中组织全体教师积极参与学习以提升自身素质为了有目的有步骤进行学习特制定2015年本校教师研修计划培训计划目标我校全体教师共270人在为期3个月的培训中要达到以下目标1明确信息技术应用方向通过诊断测评帮助学科教师了解自己的信息化水平明确自己的信息技术教学应用短板和努力方向2掌握信息技术应用技能通过任务驱动式网络研修引导学科教师从自身工作环境与需求出发了解适合的技术工具电子白板投影仪等掌握相应的应用技能网络资源获取及处理常用办公软件使用图片及音视频剪辑加工等提升自己的课堂教学效能3探索常态化网络研修引导教师尝试使用研修社区教师工作坊等网络研修手段为自己可持续的教师专业发展创设常态化网络研修空间二培训学习方式1网络研修与校本研修相结合本次培训主要采取网络研修与校本研修整合的方式引导教师基于实际教学情境结合学校校本研修工作将网络远程学习和自身工作实践相结合鼓励教师在体验中学习在实践中改进在交流中提升2任务学习与拓展学习相结合本次培训将任务学习与拓展学习相结合学员在完成每个阶段任务包规定学习任
务的同时在研修平台中参与其他非规定学习任务的行为将作为拓展学习积分以引导学员感受网络研修中无处不在的学习和收获形成常态研修习惯3成绩考核绩效考核绩效考核表绩效考核方案绩效考核系统绩效考核管理办法与成果生成相结合为提高本教师参训的积极性本次培训对不同层次的学员学校采取不同的绩效激励方式全体学员通过在网络平台的任务学习和拓展学习即可完成基本的学习考核在此基础上通过组织携手研修精彩绽放学科研修活动研磨筛选推出精品研修成果三培训安排计划一培训管理１在研修网上我校被命名为襄阳市第一中学工作坊坊主黄文波共270人结合学校实际情况又按学科分成7个学科作坊分别是⑴语文学科工作坊坊主查德智⑵数学学科工作坊坊主蒋守富⑶英语学科工作坊坊主张健⑷物理学科工作坊坊主易珺⑸化学生物综合学科工作坊坊主王书坊⑹政治历史地理学科工作坊坊主罗兴蓉⑺信息艺体美等综合学科工作坊坊主刘爱军这样便于管理和学习活动开展2各学科坊主在研修前期发布学科研修计划在研修后期发布研修总结至少出2期学习简报根据研修进度可结合本学科实际情况发布至少6次研修活动并组织好活动要使学科教师参与率达到95以上点评作业10篇以上推荐优秀作业3篇以上到培训后期要使学校全体教师参训率达到100成绩合格率达到100学科坊主和学校管理员成绩要达到优秀级多出优秀学员二时间安排及要求根据研修网的时间进度安排学习时间9月1日---12月1日三个月结合我校实际情况安排如下19月8日前让老师们登陆操作熟悉操作流程之后在线观看第一阶段课程参与互动交流按学科将一中工作作坊分成7个学科工作坊由学科教研组长任坊主学校管理员兼总坊主把各学科老师分配到各学科工作坊中发布学员和学科坊主考核细则发布有关公告和研修计划开一次坊主培华东师范大学网络教育学院教师远程研修网
训会议明确分工分配任务落实权限和责任29月8日后研修网基本上每周陆续投放一个模块进行学习我校管理员及各学科坊主将督促老师们跟上进度学习写作业开展活动评点推优搞好任务学习和拓展学习发布学习简报随时进行学情通报３10月中旬时间过半5个学习模块已到位检查老师们学习进度并通报检查各学科坊主活动开展情况及教师参与度要求各学科认真调查老师对培训活动意见和建议调查研修学习对教师本职工作对学校教学的影响和作用并出一份简报411月20---30日进入培训后期要对全体教师学习情况对各学科坊主管理工作进行总结表彰先进推出研修成果力争多出精品并在中国教师研修平台推广三培训内容1本次培训共进行5个模块和1个附加模块学习模块一熟悉网络家园感受技术魅力共18学时必修6学时学习项目方案施工施工方案施工方案范例结构施工方案营销策划方案范本施工组织设计(施工方案)解读装饰自己的个人空间去教师工作坊和研修社区报到找朋友熟悉学习伙伴加入研修团队掌握平台操作熟悉网络家园学习信息技术通识课程感受技术魅力专题名称主讲人学时信息科技与信息时代李衍达清华大学信息科学技术学院院长3信息技术与教学过程融合--教学策略与案例分析蒋鸣和上海市教育科学研究院教授3教育变革中的技术力量T1祝智庭华东师范大学教育技术学博士生导师3MOOCs与教师学习T1华东师大团队3虚拟实验与未来教学T1华东师大团队3信息技术应用能力标准篮球课程标准尘肺标准片党员活动室建设分级护理细化标准儿科分级护理标准解读T25闫寒冰华东师范大学开放教育学院副院长3模块二运用技术工具加工教学资源共30学时必修10学时通过课程学习帮助参训教师掌握信息资源获取可运用搜索引擎国家教育资源公共服务平台及其它专业学科网站等获取教学资源素材加工能应用软件编辑处理文字数据图像
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级教师现于江苏省苏州中学园区校任教初中数学徐珊中学数学高级教师现任教于上海市闵行第二中学3主题探究活动的设计闫寒冰华东师范大学开放教育学院副院长3合作学习的组织与实施华东师范大学团队3电子书包与教学应用肖玉敏副研究员博士华东师范大学教育科学学院教育信息网络中心主任孟宪承教育图书馆馆长3TWT创新思维工具使用闫寒冰华东师范大学开放教育学院副院长3案例赏析-高中数学《初探椭圆特殊角的性质》T6T8T19林珍芳福州三中中学高级教师3案例赏析-高中数学《回归分析的初步应用》T6T8魏健福州第三中学中学一级教师3案例赏析-高中数学《概率小结》T8唐永红湖北省黄石第一中学中学一级教师3作业2分享应用技术创新课堂教学案例提交一份应用信息技术创新课堂教学的教学案例作业格式可以是PPTWord鼓励有条件的教师制作微视频进行说明模块四应用技术工具优化评价诊断共18学时必修6学时通过课程学习帮助参训教师利用技术资源搜集处理教学评价数据根据分析结果反思总结和改进教学实践专题名称主讲人学时用Excel挖掘教学信息2010杜龙辉华东师范大学3Excel应用入门2010陈慧华东师范大学3用Excel挖掘教学信息2003华东师大团队3信息技术支持的评价优化闫寒冰华东师范大学开放教育学院副院长3调查问卷工具问卷星魏非华东师范大学开放教育学院研发部主任褚文培华东师范大学教师321世纪课堂评价英特尔专家团队3模块五维护身心健康促进专业发展共24学时必修8学时本模块结合教师职业特点和专业发展要求帮助参训教师掌握基本方法防范常
见职业疾病困扰开展自我诊断与规划以更为积极健康的状态投入到日常的教育教学工作中运用多种手段促进自身专业发展专题名称主讲人学时信息技术支持的教师专业发展活动谢忠新上海市计算机特级教师浦东教育发展研究院教育信息中心主任华东师范大学基础教育特聘教授褚金岭上海市浦东教育发展研究院教育信息化中心应用组工作4生涯规划课程实施陈昭北师大二附中学生指导中心主任人民教育出版社新课程培训专家成员4吃吃喝喝为考试加分窦攀北京大学第一医院临床营养科营养医师4人体发声器官生理机能概说彭莉佳广东省星海音乐学院教授2教师发声用嗓的常见毛病3正确的课堂用声观念及基本方法3怎样用气发声改善说话的音质2怎样调节共鸣以美化音色2附加模块紧跟前沿资讯开拓教育视野不计学时在培训过程中项目组将在培训专区开设前沿资讯模块将教育最新趋势政策信息名词等相关资讯定期更新拓宽参训教师知识面开阔眼界具体资讯及课程将根据最新教育动态而定2混合研修活动为提炼培训成果提高培训实效研修网项目组将在培训过程中开展携手研修精彩绽放学科研修活动鼓励每位学员以模块作业为基础进行教学实践研磨信息技术学科应用案例作品本项目将开辟专区对襄阳市参训教师的信息化应用成果进行展示宣传推广我校将鼓励每位老师上报优秀学习成果参与评比对获得一二三等奖的老师按国家级奖励标准登记学时附襄阳市高中学科教师远程培训五年规划主题第一年聚焦教学应用关注技术变革第二年聚焦教学评价关注招考改革第三年聚焦教学准备关注课标修订第四年聚焦教学实施关注课堂效果第五年聚焦教学科研关注问题解决襄阳市第一中学二〇一五年九月六日
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