1 引言 错误 ! 未定义书签。1.1 编写目的错误 !未定义书签。1.2 背景 错误 !未定义书签。1.3 定义 错误 !未定义书签。1.4 参考资料错误 !未定义书签。 2 可行性研究的前提错误 ! 未定义书签。2.1 要求 错误 !未定义书签。2.2 目标 错误 !未定义书签。2.3 条件、假定和限制错误 !未定义书签。2.4 进行可行性研究的方法错误 !未定义书签。2.5 评价尺度错误 !未定义书签。 3 对现有系统的分析错误 ! 未定义书签。3.1 处理流程和数据流程错误 !未定义书签。3.2 工作负荷错误 !未定义书签。3.3 费用开支错误 !未定义书签。3.4 人员 错误 !未定义书签。3.5 设备 错误 !未定义书签。3.6 局限性错误 !未定义书签。 4 所建议的系统14.1 对所建议系统的说明44.2 处理流程和数据流程44.3 改进之处74.4 影响 84.4.1 对设备的影响84.4.2 对软件的影响84.4.3 对用户单位机构的影响84.4.4 对系统运行过程的影响84.4.5 对开发的影响84.4.6 对地点和设施的影响 94.4.7 对经费开支的影响94.5 局限性94.6 技术条件方面的可行性9 5 可选择的其他系统方案95.1 可选择的系统方案1 95.2 可选择的系统方案2 9 6 投资及效益分析46.1 支出 106.1.1 基本建设投资错误 ! 未定义书签。
其他一次性支出错误 未定义书签。6.1.2!非一次性支出错误 未定义书签。6.1.3!16.2 收益 10一次性收益错误 未定义书签。6.2.1!非一次性收益错误 未定义书签。6.2.2!不可定量的收益错误 未定义书签。6.2.3!6.3 收益／投资比106.4 投资回收周期116.5 敏感性分析11 7 社会因素方面的可行性117.1 法律方面的可行性117.2 使用方面的可行性11 8 结论 112 GB8567—— 88可行性研究报告 1．引言 1.1 编写目的 编写此可行性目的是，以调研事实作为网络智能教学系统的系统分析依据，论证设计与实现 网络教学系统的可行性。评述为了合理达到开发目标而可能选择的各种方案。保证后期需求 分析的正确。 1.2 项目背景 a. 所建议开发软件的名称：网络教学系统。 b. 项目的任务提出者：王强 c. 开发者：杨旭升，闫少华，王强，黄明刚，于金桂，吴周鹏 d. 用户及实现软件的单位：本科教师 e. 项目与其他软件或其他系统的关系：作为一种全新的教学模式，网络教学系统主要是为广发学子提供自由学习的平台，学生可以根据自己的爱好选择任意的课程来进行针对性的学习，还能与专家在线交流。
该项目的研究结合现实中教学中存在的典型性问题，从而避免不合理授课方式的存在。本系统是较为独立的模块，能单独实现所有能。 1.3 定义 【列出文档中所用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】 1.4 参考资料 a. C# 编程设计及应用教程（第2 版） 人民邮电出版社马俊主编 b. C# 网络应用编程（第2 版） 人民邮电出版社马俊主编 c. 网络资料1 2．可行性研究的前提 2.1 要求 a. 功能：设计实现满足非全日制教学需求的智能网上教学系统，对传统的课堂教学进行改革与补充 b. 性能：实现在线视频教学，在线聊天，文字交流，在线绘图…… c. 输出：网络教学系统需求调研报告，系统模型的构建，系统分析与设计说明书，系统软件代码 d. 输入：所以在此系统上的用户的输入 e. 安全与保密要求：设计代码保密 f. 与软件相关的其他系统：无 g. 完成期限：初步定为三个月 2.2 目标 此系统可以大大提高现有的纯人工教学的效率，同时减少人力和资金的投入（只需要专人人 员管理维护此软件） ，信息管理准确度大大提高，进行针对性的补习，使用户在短期内能取 得较大的进步。 2.3 条件、假定和限制 系统运行寿命最小值估计：3 年 经费来源：申请资助经费1 元网络教育互动平台可行性研究报告，自筹经费1 元 法律和政策限制：不得用此系统宣传虚假广告，不得侵犯本系统的专利权，违者将追究其刑 事责任 使用限制：所有购买此正版系统的用户 最晚投入使用时间：2011.12 2.4 可行性研究方法 通过该软件项目在技术、经济和社会条件方面的可行性分析，最终决定此项目的可行性。
2.5 决定可行性的主要因素 软件在使用过程的难易程度，以及市场对此种教学系统的需求及系统未来在市场上的发展潜 力2 3．对现有系统的分析 现有的教学系统是一个纯人工系统，管理效率低， 出错率高， 面对特殊的学生，教学单位在 学习时间、 地点难以真正满足学习人员需求，传统的课堂教学往往不能保证顺利开展；短期 面授的形式中师生交流困难；参差不齐的学生水平无法实施统一内容的课程；在职学生缺乏 及时有效的沟通与互动；分散的生源和差异的个体情况使得教学单位对学生的学习要求，质 量控制也难以及时跟踪实现等等问题，无法妥善解决，所以开发此系统的必要性尤为突出。 3.1 处理流程和数据流程学生模型用户信息库学生知识点库浏览能力分析模型器数教学课件库据老师库服务测试题库教师模型器教学方法库教学资源库管理员管理模块教学资源手机管理 Internet模块 3.2 工作负荷 现有系统工作：管理学生档案，安排教学课程，进行学生成绩审核，处理学生申请等事物。 3.3 费用支出 a. 人力开支： 1 元/月 b. 设备、材料开支：2 元/ 月 c. 空间开支：实验台六台，机器六台 d. 支持性服务：3 元/月 3.4 人员 【列出所需人员的专业技术类别和数量。
】3 a. 技术员： 2 名 b. 系统检测员：1 名 c. 前期研究员：1 名 d. 系统分析员：2 名 3.5 设备 笔记本：内存2G 以上，硬盘160G 以上 台式机：内存2G 以上，硬盘320 以上 3.6 局限性该系统为纯手工系统，处理事务时间长，对多数据的响应不及时，数据存储管理繁琐并 且容易出错，处理功能不足，现有系统除非人力资源消耗，否则无法提高效率，改正性维护 已经无法解决问题。 4 所建议的系统 4.1 对所建议系统的说明使用 C#技术实现，分别设计服务端和客户端，重点设计教师端的教学系统 自动生成功能，是教师能够在管理机构提供的统一的教学平台中按照导航自动生 课程教学网站； 重点设计学生端的课程内容定制学习与进度定制功能，使学生能 够个性化学习， 重点设计教学系统中的智能交互模块，使用户可以利用客户端登 陆服务器 ,登录之后就可以进行学习，并与其他用户交流。 4.2 处理流程和数据流程该程序预想设计如下模块：文本交流，视频交流，在线绘图，文档上传与下 载1、 用户登录流程图4开始是否已经登录是否向Web服务器发添加新的用户信息送请求登录到刘表中阻止登录并返回提示信息服务器检查该用户是否已登录结束 2、文本交流模块流程图开始服务器将信息转发给指定方向Web服务器发与指定方进行文送请求转发请字交流求结束3、 视频交流模流程图开始否打开用户列表被请求方同意选择视频会话对象是建立与被请求向Web服务器发方的连接，并送连接请求，打开本地视频由Web服务器将请求转发给被请求方与被请求方发起等待被请求方视频会话的响应结束4、 在线绘图模块流程图5开始Web服务器向其他在线用户发送绘制图形的命令 用户在电子白板 内绘制各种图形（矩形、曲线、直线等）在其他用户的页面同步显示绘制的图形向Web服务器发送绘制的图形命令结束 5、 文档相关模块 （1）文档上传流程图开始否共享成功选择要上传的本地文件、同时输入文件的描述、类型等信息是上传文件保存在服务器上，向Web服务器发送同时上传文件文件共享命令显示在共享文件列表中是文件是否已结束存在否服务器处理文件共享请求 （2 ）文档下载流程图6开始从共享文件列表中选择要下载的文件向Web服务器发送下载文件的请求否文件是否存在?是执行下载命令提示用户选择下载到本地的位置，将文件从服务器上下载到本地结束（3）文档搜索流程图开始用户输入搜索条件查找自己所要的共享文档在共享文件列表中突出显示满足条件的文件向Web服务器发送搜索请求服务器执行搜索命令结束否是否包含搜索的文档是数据流图： 4.3 改进之处现有系统的不足之处在于自动决策机制还不完善，某些还需依赖人力处理。
7 造成处理速度不理想 4.4 影响说明在建立所建议系统时，预期将带来的影响，包括： 4.4.1 对设备的影响该系统完全可以代替现有系统。 4.4.2 对软件的影响该系统完全可以代替现有系统。 4.4.3 对用户单位机构的影响为了建立和运行所建议的系统需要操作管理员1 名，需要对你进行必要的培 训，维护人员1 名，需要参与本软件的开发工作 4.4.4 对系统运行过程的影响用户通过客户端登陆服务器，对用户提交的事物申请，用户中心调用元数据 对用户的身份进行确认， 然后对其的申请作出回应， 如果需要人工受理则提出人 工受理申请。数据部分调用教务处学生数据，更新时对教务数据库进行提交申请，并自身 备份 4.4.5 对开发的影响 为了支持所建议的开发，用户、使用者需要参与开发，提交建议等 数据库资源为自己建的测试用的数据库。 服务器采用本机，开发计算机也采用本机。 本系统只应用与个人，为开发完成时对外保密。8 4.4.6 对地点和设施的影响 只要能联网，装有客户端程序即可，其他的地点、设施没影响。 4.4.7 对经费开支的影响 开发费用：未知 设计和维护费用：未知 4.5 局限性功能模块还不完善，暂不适合商业推广 4.6 技术条件方面的可行性 在现有条件下，以现有技术可以实现该系统的所有功能。
开发人员的质量和数量符合要求。 在规定的时间可以完成任务 5 可选择的其他系统方案 5.1 语音学习平台利用语音室来实现平台的学习，因为学习的局限性只能学习部分的科目，所 以不能被利用 5.2 多媒体教学平台利用多媒体技术来实现学生导师的互动学习，由于需要大的空间，经费太大 所以未被利用9 5.3 师生交流平台利用网络聊天工具实现师生的交流，由于不能够全面的实现学生的自主学习 所以被纳入了本系统的一个环节。 6 投资及效益分析 6.1 支出 经费预算项目总预算4.5 万元 预算项目用途数量金额 （万元） 用款时间备注 调研费调研项目需0.62011.10.1-2011.10.15求 电脑与耗材材料打印与0.62011.10.16-2011.11.1 费存储 软件费、光系统开发环1.02011.11.1-2011.11.15 盘刻录费境 图书资料费参考资料0.32011.11.16-2011.12.1 系统所需人系统分析、1.02011.12.1-2011.12.15 工费设计与代码实现 论文版面费论文版面费20.52011.12.16-2012.1.15 会议费学术会议交10.52012.1.16-2011.2.2流 6.2 收益 据那个调研和潜在客户调查，一次性收益为20 万元，非一次性收益约为10 万元 （其中包括 申请省资助经费3.5 万元及平台运行后工作效率挺高所减少的支出）网络教育互动平台可行性研究报告，不可定量及潜在收入 约为 5 万元。
综合收益约为35 万元。 6.3 收益／投资比 整个系统生命周期的收益/投资比值 =100/1010 6.4 投资回收周期因本院暂无此平台，所以投资即收益。 6.5 敏感性分析本平台生命周期长度约为5 年，系统工作负荷量最多可供3000 人同时登录。 7 社会因素方面的可行性 7.1 法律方面的可行性 本次项目的开发，是由我校几位研究生在我校的要求和大力支持下进行的。并且学校为开发 人员提供项目资金和硬件支持。项目将在2010 年 4 月截止完成应用。本项目完全由开发人 员基于本院师生的特点和要求进行的自主研发，不会偷取他人成果，更不会侵犯他人专利权 或版权。并且会申请专利，发表论文。 7.2 使用方面的可行性 本次项目是针对我校师生专属开发，本校师生都是进行过高等教育的高素质人才。都能从容 并较好使用本系统。 8 结论 本文在充分分析了研究生自主学习系统开发现状及基础理论后，对研究生自主学习系统进行 了详细细致的可行性分析，我们相信这一系统可以进一步规范和管理高等院校研究生学习工 作，促进研究生学习环境的健康，有序的开展，经研究项目是可行的。 计算机技术在飞速发展，研究生自主学习系统的需求也在不断提高，未来的研究生自主学习 系统也一定会适应环境的变化而不断提高得到丰富和发展。比如，研究生自主学习系统和其 他管理就、软件的集成，主要涉及到和OA 系统、教务管理系统等的集成，并构成学校信息 化的统一平台。 这方面应该是研究生自主学习系统的进一步发展方向，应该得到持续的关注 并为之努力。11
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