PAGE PAGE 4山东开放大学开放教育房屋建筑学课程教学实施方案一．课程概况“房屋建筑学”是中央电大开放教育土木工程专业的一门专业选修课，3学分，课内72学时，开设一学期。 “房屋建筑学”是一门研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。其主要目的是培养学生进行建筑设计的初步能力。学习本课程的主要任务是：了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法；掌握一般民用和工业建筑构造的理论和方法。二．课程基本要求学习本课程，应达到以下要求：1. 根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。2. 根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。在学习过程中通过形成性考核作业和课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。三．课程学时分配序号课程内容总时数学 时 分 配讲授学时（IP）课程作业面授导学参观录像自学（建议）绪论3作业1：民用建筑初步设计12学时41建筑平面设计122建筑剖面设计83建筑体型和立面设计84构造概论365墙与基础9作业2：墙体剖面6学时6楼层和地层447楼梯648屋顶4作业3：楼梯构造6学时9门窗3410变形缝311建筑防水2412建筑保温与隔热213建筑隔声214工业化建筑体系315复习指导42小计40四．教学方法与教学手段1.IP讲授本课程具有实践性和综合性强、形象化教学要求的特点。
主讲教师需在“少而精”原则的指导下，采取理论联系实际和综合分析的方法，系统阐明本课程的基本内容。并运用多种形象化教学手段（ppt、挂图、模型、实景录像等）进行教学，发挥远程教育教学优越性，使学生能较牢固的掌握课程内容。2.自学自学是学好本课程的重要环节，也是远程教育教学的主要特点之一。通过自学掌握教材的基本内容，在此基础上完成规定的作业与课程设计。3.面授辅导辅导教师辅导学生系统地、有重点的掌握主要内容，指导学生自学次要内容，为今后该知识领域的扩大提供正确的思路和方法。用直观教学引导学生进行远程教学的学习，使学生切实掌握内容。4.课程作业（尝试取代原来的形成性考核作业）课程作业是帮助学生掌握教材内容和培养学生实际工作能力的重要手段。课程作业份量和内容建议见“课程作业份量和内容建议表”。课程作业份量和内容建议表作业序号作业名称 作业份量作 业 内 容1建筑初步设计2#图1—3张单元式多层住宅、小学楼、门诊部三种不同类型的题目选作一个，完成建筑平、立、剖面图、必要的家俱布置和简单说明2墙身剖面构造设计3#图1张完成某建筑墙身剖面，包括墙脚、窗台、窗过梁及楼板层等部位节点详图3楼梯构造设 计2#图1张完成一层建筑装配式钢筋混凝土楼梯的构造设计，包括楼梯剖面图与各层楼梯间平面图5.课程设计课程设计是在完成理论讲授和各次作业之后紧接着进行的一次设计。
是全面总结本课程的有效手段，时间集中在期末两周内进行。由于时间短，只能完成一个设计且以构造设计为主。结合第一次课程作业的设计内容作为课程设计的题目，使学生能在自己所作的建筑初步设计基础上继续完成该建筑的扩初设计。课程设计题目、份量及内容建议见“课程设计题目、份量及”表。课程设计题目、份量及内容建议表课程设计题目名称设计份量内 容 与 要 求单元式多层住宅扩初设计2#图纸3张完成5-6层左右的单元式住宅组合体平面、立面、剖面、单元平面、屋顶平面及屋顶节点详图小学教学楼扩初设计2#图张3纸层数不低于三层、完成各层平面、立面、剖面、屋顶平面及屋顶节点构造详图医院门诊部扩初设计2#图纸3张层数不低于三层，完成各层平面、立面、剖面、屋顶平面及屋顶节点构造详图6.参观教学根据学生分组情况利用本课程自学时间，组织学生对已完成的建筑和正在施工的建筑进行参观教学，增强感性认识。参观的时间一般安排在每次作业设计之前。7.形成性考核作业形成性考核作业分四次，主要是对课程概念性知识点、规范强制性条文规定等按课程讲授进度安排，检查学生对这些知识点的掌握程度。五．课程多种教学媒体说明文字教材：同济大学等主编《房屋建筑学》，中国建筑工业出版社出版。
文字教材是学生学习的主要媒体。按照本课程的特点，文字教材采用主辅合一式编排，适合自学、导学、助学的功能。IP课件： 76学时，包括课程各章重点内容和期末复习指导。IP课件以课程的知识点为线索，采用系统讲授的方式制作，与文字教材密切呼应，达到启迪学生独立思考能力及提高学生的自学能力的目的。录像：12学时，是文字教材、IP课程的重要补充。突出现场教学，讲解难点和重点，目的引导学生掌握正确的学习方法，抓住重点，提高学习效率，起到导学、助学的作用。多媒体课件：2个专题，对于难度较大的部分进行了专题讲解，为学生提供一个全方位的学习资源，目的是提高学生学习兴趣，起到较好的助学作用。VCD: 主要是导学，包括课程说明和各章节重点、难点提示的讲解、考核说明、学习检测等。电大在线：在电大在线平台上有本课程的各种教学文件（课程说明、教学大纲、考核说明等），针对各章重难点内容的专题辅导文本，答疑解惑的课程论坛，还有IP课件、录像等。六．教学过程的组织、监督与管理（1）教学辅导开放教育以学生自学为主，但教学辅导工作仍十分重要。教学辅导应注意结合学生的自学进度和情况组织进行。1）应引导学生合理利用课程的各种教学媒体。
2）在集中面授和辅导答疑中，应注意了解学生的学习情况和存在问题，督促学生按照进度计划进行学习，完成相应的设计和作业。对学生的设计和作业要及时讲评，典型问题在课堂上要进行讨论，进一步加强学习效果。3）将学生分成3-5人的学习小组，组织小组讨论山大网络教育 房屋建筑学模拟题山大网络教育 房屋建筑学模拟题，安排小组活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。（2）学生自学安排及有关建议学生是学习的主体，学生发挥学习的主观能动性以及掌握正确的学习方法对学好本课程至关重要。1）学生应以文字教材为主，合理利用课程的多种媒体资源，注意学习方法，安排自学时间和进度。本课程内容较多，安排在一个学期内学完全课程，强度较大，需特别理论与实际工作相结合。2）认真、独立、按时完成作业。要想学好本课程，一定要独立的完成一定量的设计和作业，并注意用多种方式与辅导教师联系，取得帮助。七．教学安排建议开放教育以学生自学为主，为了保证面授效果，辅导老师督促学生在上课前要根据多种媒体资源自学相关内容，在课后及时完成作业。另外在每次作业完成后，教师及时批改作业，进行作业讲评。根据本课程的内容，提出面授辅导时间安排建议。八．课程责任教师联系方式课程责任教师：张祥龙通信地址：济南市经十一路21号Email：电话：
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