“5G+智慧教育”，能否促进高校开放？
这几年网络教育越发受到关注，不少孩子通过网络学习获得了较好的教育资源。不过，这些网络教育资源多数不涉及高等教育。
众所周知，我国拥有十几亿的人口，这样的人力资源要是得到有效开发，将会产生巨大的社会效应。当下，我们的教育资源倾向于年轻人，而对于中年人，甚至老年人的教育问题，并未得到足够的重视。当然，我们有类似的老年大学，但是或许通过网络可以让中年人获得更好的教育，提升他们的工作能力。
不得不说，我国的教育资源几乎集中在了小学到大学的阶段，这或许是人学习的关键时期，但是对于一些孩子而言，他们可能自小就没有意识到学习到底有多么重要，直到走入社会才发现知识的重要性。
这也意味着，这其中有些人想要提升自己却不知道如何获得知识，获取学历。
对于不少网友可能很难理解，大学的课堂老师授课内容，为什么不能通过网络免费地向社会提供？毕竟这样可能会有利于毕业生和社会人群提升自己的能力，这样做可以说是利国利民。
实际上，对于老师而言，他们的教学视频就是自己的“劳动成果”，况且对于大学老师来说，他们还要进行面授课。如果将课程内容放在网络上，无疑会导致一些学生不愿意上课。
不过，可能有些网友可能会认为，学生的学习情况应该看结果，是否前往课堂听讲，也应该灵活，不能够过于看重形式，毕竟大学是具有开放性的，作为教师也更应该发挥的是解惑答疑的作用，而不是“填鸭式教育”。
值得一提的是，有一些学校老师，一个PPT可以用好几年，甚至有些老师教学缺乏创新和精益求精的“精神”，导致培养出的学生质量并不是很高。如果能够借助“5G+智慧教育”网络手段哪些学校读研可接受网络教育学历，让学生的学习从当下的被动式接受知识转变为主动学习，不懂可以在某一个时间段请教老师，可能会激发学生的学习热情，尤其是如果能够打破四年制的学制，则可能会受到学生欢迎。这或许比普职分流的做法更好一些。
除此之外，老师录制教学视频，通过与其他高校的同类教学内容对比，可以让其他普通高校的孩子获得更为优质的教育资源。
与此同时，也有利于各高校的教师“教学能力”提升，而且还可以让社会人群获得学习专业知识的机会，有利于提升全民的科学素养，加快我国从人口大国向人口强国的转变。可以说，这样的大学或许更具有“开放性”。
“廉颇老矣尚能饭否”可能也适应当下，假如我们国家每一个人获取知识的途径变得便利，可能会有利于我们的产业升级。
简单地来说，当产业升级，企业对于工人的需求会发生变化，那么这些技术人才如果能够从网络上获取相应的知识哪些学校读研可接受网络教育学历，就能够快速适应这样的产业转型。也许，活到老学到老不仅仅彰显一种人生态度，更应该是一个国家强大自身的一种手段。对于我们国家想要充分开发人力资源，恐怕还需要通过教育入手。
总之，在越来越发达的互联网下，我们学习的渠道无疑会越来越多，那么对于全民是否能够享受高校的教学资源，可能会有不少人期待。科技赋能教育，教育或许可以通过“5G+智慧教育”这样的新科技，实现真正的“有教无类”，让更多中国人轻松实现学到老活到老。
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