2019年，教育信息化2.0深入推进；高校IPv6规模部署稳步落实；以智能教育、一站式服务为代表的高教信息化热点引发关注；互联网核心技术如何突破发展扣人心弦；中国首个全国性互联网CERNET迎来建设25周年……
在此岁末年初之际，《中国教育网络》整理了16篇年度文章，回顾了2019年以来的热门话题，与您共享。
政策回顾
01
教育部副部长钟登华：深入推动教育信息化2.0，实现跨越式发展
在2019年全国教育信息化工作会议上，教育部副部长钟登华作了《深入推进教育信息化2.0发展更加公平更有质量的教育》的主题报告。
钟登华指出，当前，人工智能技术进入新的发展阶段，必将加速引发未来教育的深刻变革。要切实做好面向智能时代教育的顶层设计、探索应用和理论支撑。从长远规划看，要谋划智能时代中国教育发展的新征程；从长期实践看，要扎实推动智能技术与教育的融合创新；从长久研究看，以教育基础科学的研究成果支撑发展。
02
教育部科技司司长雷朝滋：教育信息化支撑和引领教育现代化
教育部科学技术司司长雷朝滋针对教育信息化支撑引领教育现代化、中国智能教育发展等问题发表看法。
雷朝滋指出，没有教育信息化就没有教育现代化。教育信息化在推进教育现代化的进程中，应该在四个方面发挥重要作用：一是要推动教育思想和教育理念与时俱进，二是要促进教育教学模式和人才培养模式创新，三是要推动优质教育资源广泛共享，四是要服务好全民学习和终身学习。
03
舒华：IPv6部署从信息化顶层设计做起
教育部科技司信息化与网络安全处处长舒华解读教育部《关于贯彻落实推进IPv6规模部署行动计划的通知》，提出高校规模部署IPv6的五个实施策略。
她提出，应当在信息化顶层设计中结合IPv6部署信息化基础设施建设；支持各种基于IPv6的应用创新；同时，发挥高校的人才培养优势，培养更多国家急需的网络安全和信息化领域的技术创新人才。
04
《2019年教育信息化和网络安全工作要点》来了！
《2019年教育信息化和网络安全工作要点》对2019年教育信息化和网络安全重点工作进行了安排部署，主要包括工作思路、核心目标、重点任务三方面工作。
《工作要点》指出，要以"育人为本、融合创新、系统推进、引领发展"为原则，深入落实《教育信息化"十三五"规划》和《教育信息化2.0行动计划》，实施好教育信息化"奋进之笔"，加快推动教育信息化转段升级，积极推进"互联网+教育"，坚持高质量发展，以教育信息化支撑和引领教育现代化。
05
教育系统网络安全八大重点工作，你值得关注！
教育部教育管理信息中心网络安全处处长邵云龙认为，做好网络安全工作的关键，是主管部门有担当，支撑单位有能力，分工有序，配合默契。
教育系统网络安全的重点工作包括：一是加强网络安全统筹领导；二是落实网络安全责任制；三是推进等级保护定级相关工作；四是优化网络安全监测预警通报工作；五是做好应急预案，开展应急演练；六是做好监督检查；七是做好重要时期安全保障，确保“万无一失”；八是在人才培养、学科建设、宣传教育等其他方面开展相关工作。
教育信息化
06
CERNET第二十六届学术年会在杭州举行
11月11日至14日，以“IPv6下一代互联网：新网络、新技术、新应用”为主题的中国教育和科研计算机网CERNET第二十六届学术年会暨会员代表大会在浙江杭州隆重举行。
大会期间，还先后举办了2019中国高校CIO论坛、高校信息化主任论坛、网络安全论坛、省市教育网建设座谈会、网络运行管理论坛、IPv6技术与应用论坛、CERNET/CERNET2核心节点主任工作会议、无线校园技术论坛、eduroam和CARSI论坛、云计算服务技术论坛等分论坛。另外，会议期间特别举办的CERNET建设25周年纪念展览，获得与会者的广泛关注。
07
2019中国高校CIO论坛在杭州举行
2019 年11 月12 日，国内多所高校的校长们齐聚杭州网络教育2.0，就信息化如何服务于“双一流”建设、如何以数据驱动信息化、如何利用不断涌现的新技术实施好信息化战略等热点话题进行了深入交流，并围绕人工智能等新技术，探讨了未来信息化建设的重点和方向。
校长们认为，在新技术不断涌现的新阶段，信息化建设要抓住机遇，迎接挑战；要拥抱技术，但一定要不忘记教育的初心；要为师生提供更好的服务，并进一步提升师生的“获得感、幸福感和安全感”。
08
百年老店迎人工智能盛会，AI+教育中国绝不缺席
2019年5月迎来了中国与联合国教科文组织合作主办的国际人工智能与教育大会，来自全球100多个国家、10余个国际组织的约500位代表汇聚一堂。
站在新中国成立70周年这个历史关口，再次回望近三年来，中国人工智能相关的顶层设计和政策轮廓日渐清晰，对教育领域影响日益深远，依然让人激动不已。
09
众议：高校开展一站式服务，最大的困难是啥？
"一站式服务首先要解决服务理念问题，其次要创新制度建设，再次要推进技术创新，从而实现服务升级。"一言以蔽之，一站式服务在管理、制度和技术三个层面都面临挑战。
在对高校信息化部门的调研和采访中我们发现，高校推进一站式服务，管理上要解决理念转变问题；制度上要解决流程规范问题；技术上要解决数据共享和安全问题。
10
校园一卡通江湖暗战
随着人工智能，云计算、物联网等信息技术的发展，未来校园卡系统又会发生哪些改变？毋庸置疑的是，大数据时代发展至今，校园一卡通能够为企业带来的早已不是高校每年的建设费用和维修费用，更加重要的是每一张卡背后所蕴含的持卡人的一系列行为习惯集成的数据。不难想象，未来的竞争会更加激烈。
互联网技术
11
吴建平人民日报撰文：把互联网关键核心技术掌握在自己手中！
社会信息化是当今时代的重要特征。在社会信息化浪潮中，要想紧紧抓住信息技术进步带来的重大机遇，必须努力执技术之牛耳、做创新之先锋，把关键核心技术掌握在自己手中。
吴建平指出，我们要更加积极参与全球互联网体系结构核心技术研究和国际标准的开发制定工作，解决互联网发展中遇到的现实问题，真正提升我国在世界互联网领域的主动权和话语权。
12
吴建平入选英国皇家工程院院士
英国皇家工程院给出的当选理由是："吴建平教授在中国乃至亚太地区互联网的开发和发展中做出了杰出贡献并产生了重要国际影响，还在国际互联网体系结构工程和关键技术领域取得了开创性成果。"
13
清华大学李星：突破核心技术一定要超前布局
在"2019中国IPv6发展论坛"上，清华大学李星教授作了《纯IPv6网络实践》的报告。
他表示，突破核心技术一定要超前布局。CERNET在二十年前着手布局IPv6并坚持纯IPv6网络的建设，从当前国际趋势来看，这一步是走对了。从历史发展的角度上看，做事一定要超前，建互联网也是这样。无论是国家政策，还是大学、科研机构，做研究，做战略一定要有超前的眼光，提前布局谋划。
14
DNS根服务器不是互联网的核按钮！
针对IPV9所宣传的几大“创新”，媒体采访了中国工程院院士、清华大学计算机系主任吴建平。他表示，DNS根域名服务器不是互联网的"核按钮"。全球互联网根域名服务器运行者，不可能同时关闭所有的根服务器，包括影子服务器。
针对我国互联网的发展，吴建平院士提出两点建议：第一，我国要加大互联网知识的普及，让更多人对互联网基本知识有清楚的认识，尤其是互联网体系结构有基本的认知；第二，互联网体系结构是互联网的关键技术，是互联网的牛鼻子，与操作系统、CPU等共同构成信息社会关键的三项核心技术，国家需要下大力气在这三个方面实现突破。
15
向美国支付4万亿网费谎言揭秘
王德培在"德培论道"中提出："2018年中国因使用互联网、移动互联网、手游等，总计支付美国4万亿人民币互联网服务费用。"而且，"随着我们信息消费越来越厉害，这个钱与日俱增，到了明年年底算下来要6万亿人民币"。
哪里冒出来的四万亿？信口说出四万亿弥天大谎背后的目的是什么？该文章一经"中国教育网络"公号发表，短时间阅读量超过30万+，值得一读。
CERNET建设25周年
16
CERNET建设25周年系列人物访谈
作为中国首个全国性互联网，中国教育和科研计算机网CERNET历经25年建设网络教育2.0，见证了中国互联网从无到有、从小到大的发展奇迹。CERNET建设25周年之际，《中国教育网络》特别推出系列人物访谈，重温这项伟大国家工程的建设历程，期盼CERNET更加美好的未来。
期待2020，《中国教育网络》将为大家呈现更多精彩！
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